2016年11月17日下午,中國教育技術(shù)協(xié)會組織業(yè)內(nèi)頂級專家在南寧對吉星公司自主研發(fā)的“基于吉星無線微錄儀的課堂教學綜合解決方案”進行了認真的鑒定與研究，并形成鑒定意見如下：
基于無線微錄儀的課堂教學綜合解決方案
2016年11月17日，中國教育技術(shù)協(xié)會組織專家，在南寧對廣 州市吉星信息科技有限公司自主研發(fā)的“基于無線微錄儀的課堂教 學綜合解決方案”進行鑒定。專家聽取了該方案的研制報告，觀看了 現(xiàn)場演示，審閱了查新報告、用戶報告等相關(guān)資料，進行了現(xiàn)場質(zhì)詢。 經(jīng)專家組認真討論，形成以下鑒定意見：
一、 “基于無線微錄儀的課堂教學綜合解決方案”是一個由無線 微錄儀、無線教學助手軟件和教學應(yīng)用平臺等三部分組成的整體解決 方案。該方案體現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)的互動參與和即時再現(xiàn)的優(yōu)勢，突出了 以學生為主體、教師為主導、以促進學生發(fā)展為中心的課程改革理念， 對于提升課堂教學成效，探索新型教與學的方式有較強的應(yīng)用價值。
二、該方案的核心設(shè)備無線微錄儀體積小巧、移動方便、操作簡 捷，在無線教學助手軟件的支持下，除了具有實物展臺的功能，可以 即時錄制、播放、上傳、存儲不同類型的微課資源外，還具有電腦桌 面、備課寶、資源管理、后臺管理和0CR識別等功能，具有一定的創(chuàng) 新性。
三、該方案中的教學應(yīng)用平臺，界面友好，功能較強，能夠與學 校的教學實際工作相結(jié)合，既能夠有效支持課堂上的小組協(xié)作學習、 探究性學習和個性化學習，也能夠支持家校互動和遠程學習。
綜上所述，該方案的整體架構(gòu)設(shè)計合理、功能全面、特色突出、 使用范圍廣，應(yīng)用效果明顯。建議在全國各級各類學校、教育培訓等 機構(gòu)推廣使用。
鑒定意見高度評價了吉星無線微錄儀解決方案，認為：功能較強，支持協(xié)作學習、探究學習、個性化學習等，使用范圍廣，應(yīng)用效果明顯，建議在全國推廣使用！！
本次專家鑒定會議匯聚了國內(nèi)頂級專家，會議由中國教育技術(shù)協(xié)會副秘書長孫強主持，各專家從各角度對吉星無微錄儀解決方案進行考核評審。
潘克明
教育部全國中小學現(xiàn)代教育實驗學校專家指導委員會專家；
北京教育學會理事，北京市電化教育研究會理事長。
中國教育技術(shù)協(xié)會副主任；
全國中小學校園電視專業(yè)委員會副主任；
全國中小學電化教育專業(yè)委員會常務(wù)委員、副主任；
全國小學教育技術(shù)專業(yè)委員會專家指導委員會主任；
中國教育學會中小學信息技術(shù)專業(yè)委員會常務(wù)理事；
中國教育學會教學設(shè)備專業(yè)委員會學術(shù)委員；
丁 新
中央電教館副館長；
中國教育技術(shù)協(xié)會副會長，秘書長；
華南師范大學教授、博導，華南師范大學教育信息技術(shù)學院副院長；
歷任中央電大力學教研室負責人；
中央電大遠距離教育研究室副主任；
遠距離教育科學研究所副所長；
教育技術(shù)學國家重點學科學術(shù)帶頭人之一。
劉雍潛
曾任
教育部教育技術(shù)學教學指導委員會首屆委員；
中央電化教育館學術(shù)委員會主任；
清華大學教育研究院兼職研究員。
現(xiàn)任
華中師范大學兼職教授，實驗區(qū)建設(shè)與應(yīng)用首席研究員；
江蘇師范大學兼職教授；
國家數(shù)字化學習資源中心虛擬仿真教學資源專家委員會顧問；
胡鐵生
中國微課創(chuàng)始人；
佛山市教育局信息中心副主任；
中國特級老師。
趙保和
北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心研究室主任
北京市中小學研究會秘書長
吉星公司總經(jīng)理舒華俊，攜公司技術(shù)專家王向東、高級工程師陳慶新，及公司相關(guān)人員共同參與本次會議，認真回答專家組成員的關(guān)切，與各位專家進行積極高效互動。
【公司總經(jīng)理舒華俊 】
【技術(shù)專家王向東在做產(chǎn)品研發(fā)報告 】
各位專家與公司人員互動評審
專家認真提出各自的評審意見
本次鑒定也為吉星公司以后的升級發(fā)展，指明了方向，吉星公司將始終秉持技術(shù)服務(wù)教育發(fā)展，堅持技術(shù)創(chuàng)新支持教育發(fā)展的理念，專注于提高學生的創(chuàng)造性，專注于使老師更輕松教學的目標，為全國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。