隨著教育信息化的不斷發(fā)展，教育信息化已經(jīng)從1.0時代進入2.0時代，吉星積極響應國家教育部的要求，打造全新的無線互動終端，可以結合學校原有的多媒體設備，在不改變師生使用的習慣下，把學校升級打造成智慧課堂，同時，今年教育部等八部門制定了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，吉星無線互動終端可以替代平板互動教學，不影響學生視力，打造全新智慧課堂互動教學，受到廣大學校和師生的歡迎。
智慧課堂分組互動教學解決方案
基于無線互動終端的課堂分組互動教學系統(tǒng)，實現(xiàn)以學生為主體的互動教學新模式。在課堂上，老師可以調取任意學生或小組的學習視頻畫面到大屏幕顯示終端，了解學生的學習情況。該系統(tǒng)不改變學生老師的傳統(tǒng)教學習慣，輕松達到小組教學的效果，該方案性價比高，實施方便，兼容目前各種多媒體教室，將原來傳統(tǒng)的多媒體教室升級成為全新的互動智慧教室，簡單易用。
智慧書法互動教學解決方案
基于無線互動終端的智慧書法教室互動教學系統(tǒng)，實現(xiàn)以學生為主體的互動書法教學的新模式。在書法教室中老師可以調取任意一個學生書寫過程的視頻畫面到大屏幕顯示，展示每位學生書寫的所有細節(jié)，點評一個學生的書寫過程，即達到給全班講解的效果。也可以先錄制學生的書寫過程后，讓學生在座位上講解他書寫的筆畫順序、運筆等，發(fā)揮學生的主動性，提高學生表達能力，達到以學生為主體的教學模式和效果。也可以錄制課堂微課，生成即時性教學資源供學生課后復習。
智慧實驗室互動教學解決方案
基于無線互動終端的智慧實驗室互動教學系統(tǒng)，實現(xiàn)以學生為主體的互動實驗教學的新模式。在實驗室中老師可以調取任意一個學生動手做實驗視頻畫面到大屏幕顯示，展示每位學生做實驗的所有細節(jié)，點評一個學生的實驗過程，即達到給全班講解的效果。也可以先錄制學生的實驗過程后，讓學生在座位上講解他實驗的思路和步驟，發(fā)揮學生的主動性，提高學生表達能力，達到以學生為主體的教學模式和效果。
目前吉星無線智能互動終端不僅打造全新的智慧小組互動教學、智慧互動書法、智慧互動實驗室、智慧創(chuàng)客、鋼琴等，同時，在中小學、學前教育、幼兒園等各個學科中都廣泛適用，使得信息交流更加便捷，使師生交流、生生交流有了更多的途徑，使教學活動的時間和空間得到延伸，學生的表現(xiàn)欲和求知欲會被極大地調動起來，課堂上學生都在積極地思考，爭先恐后展示學習的過程和成果，成為了課堂上真正的主體！